Raflı masa - öğrenci için pratik bir çözüm

Öğrencinin masasının iki ayaklı dikdörtgen bir tasarıma sahip olduğu dönem, geçmişte kaldı. Artık öğrencilerin çalışma alanı, kutu, kutu, raf, raf şeklinde ek bölmelerle donatılıyor ve tablonun kendisi, ovalden zigzag'a kadar çok farklı bir şekle sahip olabilir. Ebeveynlerin çocuğun çalışacağı yer için herhangi bir özel gereksinimleri varsa, o zaman tek tek masayı hazırlarken bunların hepsi dikkate alınabilir. DSÖ tarafından belirlenen normlara ve gereksinimlere göre üreticilerin çoğunluğu.

Okul çocukları için yazı masaları, yapının tasarlandığı yaşa bağlı olarak değişir. Lisans için işyeri, ideal olarak “büyümeye”, yani yüksekliği ayarlanabilir ayaklara sahip olmalıdır. Bu ayrıca tablanın eğimini ayarlama işlevini de içerir.Bu, çocuğun güzel bir el yazısı oluşturduğundan ve aynı zamanda kötü bir postür oluşturmadığından emin olmak için gereklidir.

Lise öğrencilerinin yeri geniş ve geniş olmalı, ayrıca masanın altında azami boş alan olmalıdır. Oda alanı izin verirse, tüm kutuları ve rafları kasaya taşımak ve yan tarafa yerleştirmek daha iyidir. Masanın altındaki daha fazla alan ve orada daha az masa olması, köşedeki ders kitaplarına takılmadan çocuğun çalışması kolaylaşır. Yaklaşık bir buçuk metre uzunluğundaki masa tablalarının uzunluğu, sadece ders kitapları ve defterlerle çalışmanıza izin vermeyecek, aynı zamanda masanın üzerine bir nuotbook yerleştirecektir.

Lise öğrencisi için masanın tuhaflığı çok işlevlidir. Bu yaşta çocuklar kağıt taşıyıcılarla daha az çalışarak onları dijital olanlara tercih ediyorlar.

Okul masaları çeşitli tiplere ayrılmıştır:

• klasik (geleneksel);
• açısı;
• bilgisayar altında;
• eklentileri olan tablolar.

Dikdörtgen bir yapıdır. Bu seçenek, derslerin yanı sıra masada yaratıcı çalışma yapan kişiler için en uygun seçenektir. İdeal olarak, böyle bir tablonun bir masa tablası ve iki dökme ayakları vardır, altındaki kaide hareketli (tekerlekler üzerinde) olmalıdır. Çocuğun sağ elini mi yoksa solak mı olduğuna bağlı olarak, çalışma elinin altındaki masanın yan bacağının dışına yerleştirilir. Masanın diğer tarafında, sırt çantası için kancalar ve değiştirilebilir ayakkabılara sahip paket bulunur. Klasik versiyon sadece çalışmak için bir yer, ders kitaplarının saklanması ve ofis için ek dolaplar ve duvar rafları kullanıyor.

Bu tablolar, kemer sıkma durumunda veya çocuk zaten alt dereceden ortalara geçtiyse kullanılır. Tasarımından dolayı, depolama alanında raflar, çekmeceler ve bölmelerin iki katı küçük alana yerleştirmenize izin verir. Büyük avantaj, yapının stabilitesidir.

Köşe tablalarının olumsuz yönleri anıtsallık olarak düşünülebilir - köşe masasının tasarımı dahili raflara, çekmecelere ve dolaplara sahipse, sadece orijinal olarak yapıldığı tarafta monte edilebilir.Bu tür tabloların dezavantajları atfedilebilir ve bunların büyük ağırlığı - onu tek başına hareket ettirmek neredeyse imkansızdır.

Köşe okul masalarında kenarda yuvarlak bir masa üstü olmamalıdır. Bu, çocuğun iş sırasında doğru pozisyonu almasını engeller. İstisna, 1 metreden daha az olmayan bir masa tablasının bir kenarına sahip olan modellerle yapılır ve defterler görüntülenir.

Lise öğrencileri için masa, bilgisayar masaları için derin bir masa üstü ve deliklerin bulunmasıyla karakterizedir. Klavyenin altında yerleşik bir rafa sahip bir modele izin verilir, ancak ebeveynlere göre, öğrencilerin% 80'i kablosuz klavyeyi masaya yerleştirerek ve rafta çalışma sırasında kullanmayı tercih eder.

Ayrı bir şekilde, katlanır masaları ve yatak haline dönüşen tabloları dönüştürmeye değer. Her iki seçenek de, acil bir tasarruf alanı sorunu olan küçük odalar için mükemmel bir çözümdür. Ayrıca, çocukluktan beri, çocuğun doğruluğunu aşılarlar.

Bu yapıların avantajı:

• sadece tüm okul malzemelerini değil, aynı zamanda bir çizim kağıdını da yerleştirebileceğiniz büyük bir masa üstü yükleme yeteneği;
• Tablo kullanımda değilken yer kaplamıyor;
• tüm aksesuarlar masanın üstündeki duvarda asılı raflara taşınabilir.

Rahatsızlık, işyerinde düzenli hazırlık ve müteakip temizlik sağlayabilir.

İki okul için iş yeri en iyi ortadaki bir kaide ile bölünür.

Orijinal masalar bir iç dekorasyon, ana odak noktası olabilir, ancak aynı zamanda çocuğun dikkatini olumsuz yönde etkiler.

Tablonun parlak rengi, örneğin pembe, mavi, turuncu, sarı vb. Sadece yan duvarların ve gömme rafların tasarımında kullanılabilir. Masa üstü sakin bir pastel renk veya tek bir karanlık olmalıdır.

Yerleşik raflı masa, çiçekler veya geometrik şekiller şeklinde nötr ayna çıkartmaları ile dekore edilebilir. Mükemmel bir dekor seçeneği, rafların arka duvarının çok renkli tasarımı olacaktır. Masanın önündeki boşluk, yapıştırma için pürüzsüz bir plastik panel düzenlemek için daha iyidir.kağıt parçaları veya zamanlama için düğmeleri ile büyük bir corkboard orada asmak.

Penceredeki klasik masaüstü konumu, diğer yerleştirme seçeneklerine göre birçok şekilde kazanır. İlk etapta çalışırken çok önemli bir ışıklandırma, ön taraf değil, ön taraf olmalı.

Gerçek şu ki, doğrudan penceredeki masa, güneş tarafından aydınlatılacak ve bu da mobilya yüzeyinde parıltı yaratarak gözlere daha fazla baskı yaratacaktır. Buna ek olarak, bir birinci sınıf öğrencisi, genellikle pencerenin dışında neler olduğuyla ilgili derslerden uzaklaşacaktır. Üst raflı bir masa satın almayı planlıyorsanız, yazı parçasının pencere tarafından konumlandırılacağı köşe seçeneğini seçmek daha iyidir ve depolama alanı duvara çevrilecektir.

Tabloyu, çocuğun sırtını kapıya oturması için yerleştirmeyin.Psikologlar bunun kaygıya ve konsantre olmamaya neden olduğunu kanıtladılar. Aynı şey, çatı katı yatağının altında bulunan birinci sınıflar için yazı masası için de geçerlidir.

Psikolojik yerleştirme için ideal - odanın köşesinde duvarın arkası, çocuğun kapıyı görebilmesi için aynı zamanda, yetişkinlerin ne yaptıklarını hemen göremeyeceğini de bilir. Böyle bir tablo koymak imkansızsa, o zaman onu duvara taşımak daha iyidir, ancak çocuğu görerek kapıyı terk edin.

Seçim, öğrenciler için tabloları oluşturan materyallerle başlamaktır. Aynı kaliteli malzemenin tasarım versiyonu bütçe seçeneklerinden daha uzun sürecektir.

Masa üstü pürüzsüz olmalıdır. Bu, hemen hemen her zaman birinci sınıf öğrencinin zorlu okulunu yaşamamış ebeveynler tarafından ihlal edilen sarsılmaz bir kuraldır. Bu kural, tablodaki ilk iki yılın sadece yazmayı değil, aynı zamanda yapıştırıcıyı, boyayı, heykeltraşlığı da içermesi gerekliliğiyle belirlenir. Dokulu masa üstü anında kil, boya, yapıştırıcı ile tıkanmış. Onları fırçalamaya çalıştıktan sonra, karakteristik beyazımsı lekeler ve çizikler masanın üzerinde görünür.Tek bir çıkış yolu vardır - parlak plastikten yapılmış bir masayı, güzelliğe lamine edilmiş pürüzsüz kaplamayı maskelemek ya da ek olarak masanın tüm genişliği boyunca masa üzerinde şeffaf bir kaplama elde etmek.

Sonunda masanın süslenmesi yüksekliğinin ötesine taşmamalıdır. Sonu flush kesilmiş olmalıdır. Bu, çocuğun mektup sırasında ellerini ovmadığı ve el bileği ve dirseğin bitiş kenarına düşmediği başka bir vücut pozisyonunu almaya çalışmadığı için gereklidir.

Bir çekmeceli bir versiyon satın alırsanız, kutular sadece ders kitapları içeren küçük olmalıdır. O zaman onların derinliklerinde hiçbir şey kaybolmaz. İki ya da üç aylık aktif çocuk kullanımından sonra, kutuların koşucularını kurtarmak imkansızdır, normal bütçe koşucuları başarısızdır.

Bir fırsat varsa, o zaman büyük bir masa ve tekerlekli bir çalışma sandalyesi ile mobilya almak daha iyidir. Genç öğrenciler için sandalye eğilmemeli, postürü bozar, ancak çocuğun yazılı bir iş yerinden yaratıcı bir alana taşınması sırasında tekerlekler çok rahattır.

Masa üstü büyüklükte eşleşmelidir, ancak tablonun yüksekliği doğrudan sandalyenin yüksekliği ile ilgilidir. Bir yetişkin için standart seçeneği alırsanız, bir sandalye, yüksekliği ayarlanabilir satın alın. Bir sandalyede otururken, çocuğun ayakları dik açı oluşturmalı ve ayak yerde olmalıdır.. Yetişkin masasında böyle bir pozisyon oluşturmak için, sandalyenin yüksekliğini ayarlamanız ve çocuğunuzun ayaklarının altına bir tabure koymanız gerekir. Kolun aşağı oturma pozisyonunda, dirseğin tablonun 6 cm altında olması halinde, çocuğun göğsüne göre masa üstü yüksekliği doğru olarak seçilir.

Raflı bir masa seçerken, ilkokullardaki ders kitaplarının A4 formatına ve yumuşak bir örtüye sahip olduğu akılda tutulmalıdır. Bu nedenle, raflar hem dikey hem de yatay olarak yerleştirilmelidir. En iyi seçenek, rafların masa üstünde değil, bir raf şeklinde olması. Bir birinci sınıf öğrencinin ders kitaplarına ulaşması ve ders kitapları koyması zordur, bu yüzden büyük olasılıkla masaya yatarlar. Aynı sebepten dolayı, ders kitaplarını masa çekmecelerinde saklamayı düşünmeyin. Ofisi ayırıcılarla bölmelerde tutmak daha iyidir.

Bilgisayarla çalışacak bir yer seçerseniz,daha sonra monitörden en uygun mesafeyi çocuğun gözüne götürecek en geniş masa (80-100 cm) tarafından yönlendirilmelidir.

Evdeki bir çuvalın iş yeri için en şık tasarım seçeneklerinden biri, dolap mobilyalarının genel planına yerleştirilmiş bir masa üstü olarak düşünülebilir. Bu durumda, mobilya görsel olarak göze çarpmaz ve alanı parçalara ayırmaz. Bu konseptin bir kısmı, tüm duvarın içinde büyük bir masa başı olarak düşünülebilir. Bu durumda depolama sistemi, dolaplı ve kabinsiz, monte edilmiş veya yerleşik raflarla temsil edilir.

Alt raflı bir masa sadece güzel ve şık gözüküyor, pratikte bir çocuğun ayaklarının altındaki şeyleri katlaması çok kolay değil.

En orijinal versiyon, "dolap" da bir çalışma alanının oluşturulmasıdır. Eğer iş akışı henüz tamamlanmadıysa, ancak arkadaşlar ziyarete geldiyse, kapıların kapanması kolaylaşır ve böylece yaratıcı karışıklığı meraklı gözlerden saklar.

İki çocuk için işyeri, sadece ortadaki kitaplıklı komodinin yanı sıra iki ayrı masa tablası yapmak için de bölünmesi daha iyidir. Bu, çocukların zihinsel olarak bölgeyi zihinsel olarak böldüğü, bilinçaltındaki gerginliği hafifleten alanı açıkça tanımlar.Nötr bölgede, farklı yönlere bakan iki saati kurmak en iyisidir.

Doğru okul masasının nasıl seçileceği hakkında, aşağıdaki videoya bakın.